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  皇上给他请的启蒙师傅是男子，自然不可能来后宫里教导阿哥。

  而六阿哥的年纪又还不到离开额娘独立生活的时候，皇上就在九州清晏后殿里，给儿子选了一间安静的小房间作为幼子的启蒙书房，让他白日去念书，下晌下了学依旧回来住。

  皇上还未去木兰之前，曾带姜恒去看过一回，让她看看有无需要添减的。

  姜恒表示全无异议：雍正帝的审美实在是过硬，哪怕是一间小孩子学认字的屋子（相当于幼儿园教室），都让他布置成了一间无可挑剔清幽大气的书房。

  皇上甚至还给小儿子亲手题了“读书以明理为先”作为训诫，就挂在书房最显眼处。

  与皇上的御同样显眼的还有一个堆得满满的书架，皇上还颇为怀念的从书架上抽了一本出来，指着下半对姜恒道：“这是皇子们十岁前要熟背的书。”又指上半：“这些是十五岁前要融会贯通信手拈来的学问。”

  姜恒看着这一柜子经史子集，并皇上手里拿着的《名臣奏议（宋）》，以及剩下的各朝名臣所撰流传下来的奏折文书，觉得皇子们怪不得要三四点就起床呢。

  今日姜恒原就计划了去拜见良太妃，就把儿子安排去提前参观自己小书房了。

  毕竟这孩子在事儿多这点上，跟皇上也很像。

  有时候姜恒给他摆了玩器或是杯碟，他看一会儿，很大可能会自己重来一遍。甚至乳母们每天给他收炕上的玩具到柜子里，他都得看着乳母放，九连环必须摆在哪儿，西洋望远镜又必须摆在哪儿，很有自己的规划。

  他唯一接受能乱摆他东西的，只有姐姐。

  姜恒有时候会悄悄让女儿去给他乱一乱，免得小小孩子倒是养成了强迫症的性子。

  见儿子回来，姜恒就招呼他进来吃糖炒栗子。

  六阿哥手里抱着一本书，进门请过安，却也不先吃栗子，而是站到脚踏上，努力跟姜恒高度接近一点，然后举着书板着小脸问道：“额娘，我今日碰到十三叔了。我说额娘今日没空，他就教我认字了。”

  “可为什么十三叔教的字那么难，额娘教的那么简单！”

  姜恒：……这一天还是来了啊。

  她接过儿子手里的书，这是一本皇子启蒙读物《千字文》。

  姜恒曾经也想用这本书给儿女启蒙的，但后来她还是放弃了——她觉得这本书并不适合教幼童认字。

  三岁的孩子刚开始认字，适合认什么“驴骡犊特，骇跃骧”这些复杂的字儿吗？

  平日姜恒给儿子读诗词文章的时候，倒是不拘深浅。她深觉许多诗句浑然天成，哪怕孩子还不懂，只听其中韵味也是好的。

  但姜恒教给儿子认字写字的时候，则采用了从简单开始的时代认字法，教的全是“一二三四五，金木水火土”这种不过几的字儿。

  要不是怕卡出时间线bug，姜恒其实挺想给儿子教乾隆帝那唯一进了小学课本的“一片两片三四片”的诗。

  谁成想今日儿子碰上了怡亲王，热切邀请十三叔教他认字，十三爷当然顺手拿了千字文来教，这就属于李鬼遇上李逵了。

  六阿哥对于额娘用特别简单的字充个数来教自己，表达了不满。

  亏他今日还跟十三叔说，他已经认识许多字了。结果十三叔拿出千字文让他指学到哪儿了，他才现满篇都不认识！额娘教他认字的书根本不是这一本！

  好在六阿哥并没有一直谴责地看着她，而是小大人似的叹了口气：“罢了，十三叔说，皇阿玛给我挑的师傅很快就到圆明园了。”看样子是准备把额娘解雇了。

  姜恒扶额心道：师傅快点来吧，我是不想再教这孩子了。

  而从十三爷那里完成了今日认字的六阿哥，也就不再提这事儿，只是坐在一旁等着吃栗子。

  他也闻到了满室甜香，小肚子已经叫了起来。

  姜恒给他剥了一个，让他慢慢咬着吃，又说只能吃三个，这东西不好消化。

  六阿哥才吃了一个，就觉得好吃的很，仰头道：“额娘，我送一份去给十三叔吃。”

  姜恒让人取来油纸包了两包热乎的，还给儿子找了个小竹篮子让他亲自挎着。又见乳母给六阿哥穿上一件大红羽缎的毛衣裳，姜恒就伸手把兜帽给儿子合上，笑眯眯道：“小红帽，出吧。”

  她看着儿子被嬷嬷和内监们簇拥着出门的小身影。

  小红帽跳了一下，出了大门。

  他这一去九州清晏小书房读书，又是另一重身份了：不再只是一个父亲闲来喜欢逗着玩的小儿子，也要开始做一个皇子接受皇帝的审视了。

  等六阿哥送完糖炒栗子给怡亲王，姜恒原以为他体力耗尽了，谁成想他又要去给太后和皇后送。

  姜恒刚想婉拒，就见儿子盯着榻上放着的那一本千字文，姜恒理亏只好起身道：“好吧，额娘陪你去。”

  说着先拿了个栗子剥给儿子吃：“又出门跑了一趟，再吃一个垫一垫肚子咱们再走。”

  事后姜恒很后悔给儿子喂了这个栗子。六阿哥察觉到晾凉了的栗子并不如滚烫的时候好吃，于是拉着她道：“额娘，咱们带着锅去给皇玛姆皇额娘现炒吧。”

  姜恒：我错了。

  好在他年纪还小，姜恒用炭炉可烘热栗子哄过了。