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  “芽芽不舒服？”见她不言不语，表情低沉，刘老师不禁关切问。

  叶芽抬头，长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光：“老师，这是它们被吃掉前拍下的吗？”在她的世界观里，小猪佩奇和糖醋排骨是同物种，可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。

  除了被吃掉，叶芽想不到其他合理的解释。

  话一出口，十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。

  刘老师嘴唇扇动无法回答。

  自然而然的——

  又是阵阵哭声。

  一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。

  望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。

  她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。

  食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。

  保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。

  她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”

  刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。

  “谢谢老师。”

  叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。

  第38章

  小班的孩子们专心用胶棒黏着画，没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。

  最近父亲老毛病犯了，断断续续一直不好，刘老师担心父亲有情况，犹豫着要不要出去接一下。

  电话响声急促，她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来，路过叶芽身边时低头瞧了下，只见芽芽握着水彩，往卡纸上涂画《小猪佩奇》，一家四口手拉手，吹风机头整整齐齐。

  果然还是个小孩子。

  刘老师欣慰离开。

  等门一关，叶芽换上黑，画了个框框将四口猪圈在里面，最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花，那朵黑花可谓是点睛之一，让一家四口充满悲情的色彩。

  叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。

  她琢磨半天，总算想起缺了什么。

  ——字。

  电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。

  可是她没有……

  芽芽咬着头陷入沉思，决定等放学时再写字。

  她把画好的卡纸放到小抽屉，又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。