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第二百九十六章 宋濂的思想教育（第8页）

苏璟继续道：“我从未觉得读书不好，但读书好，并不是贬低其他职业或是匠艺的理由，就好像我可以读书，也可以做眼镜，甚至做商人。”

“我也可以去做火铳，去研究土豆红薯，去做木匠……这些事情，为什么就不是读书人能做的呢？”

“我做的眼镜可以让读书人看的更清楚，我研究的土豆红薯可以喂饱读书人的肚子，我改进的火铳可以保护读书人，我为读书人做了这么多，我还读书，却算不上读书人了吗？”

苏璟这一连串的话，直接让宋濂的脑子嗡嗡的。

这与他接受到的思想不同，甚至是背道而驰。

那几十年的传统思想的灌输，已经成了宋濂脑子里的一道枷锁，轻易无法解开。

沉默许久后，宋濂摇头道：“仁远伯，我不知道。”

（本章完）

别看宋濂在朱元璋面前好像没提什么意见了，但事实上对于苏璟的职业教育，还有科举教育体系，依旧是有着不理解的。

宋濂看了一眼太子朱标，点了点头说道：“的确如此，眼镜此物若是能普及，那是造化苍生，功德无尽！”

读书人最重要的器官之一就是眼睛了，读书写字都离不开眼睛。

“所以啊，宋师，苏师的职业教育目的就是想要培养明眼镜类似器物的人才，而不是单纯为了培养出一些工匠而已。”

朱标朝着宋濂说道：“而想要明这些东西，仅仅靠着目不识丁的百姓，是很难的，其中蕴含了道理，需要聪慧的头脑思维去理解，读书人便是最好的人选。”

听着朱标的话语，宋濂也渐渐有些懂了。

“这就是仁远伯所说的科学吗？”

宋濂朝着朱标问道，终究是顶级文人，脑子肯定是够用的。

朱标立刻点头道：“没错，这明眼镜的过程便是现科学的过程，而眼镜为何能让人看清东西，这便是科学，不仅仅是眼镜，我们的衣食住行都与科学离不开关系，比如之前提过的动滑轮，还有火铳、肥皂等等，都是科学的应用。”

“大明的读书人很多，但最聪明的人，都在研究圣贤书，研究金榜题名，这些科学纵然有人去探索，终究是少数中的少数罢了。”

“我以为，大明想要展壮大，不仅仅是要在管理上做好，这科学的展也是必不可少的。”

此刻的朱标，简直就是苏璟的嘴替。

宋濂默然。

自小到大，他都是读着圣贤书长大的。

这几十年的圣贤书熏陶，让他早就有了自己的思想。

万般皆下品惟有读书高这样的想法，就像是烙印一样深深的刻在了宋濂的脑子里。

对于宋濂来说，匠人就是下品，读书以外的事情都是下品。

然而，此刻朱标的这些话，让他在心里产生了些许的怀疑。

“好了，宋大人，再试一次。”

苏璟再度调整了一下镜片弧度，递到了呆的宋濂面前。

“哦……好。”

宋濂愣了一下，然后接过又试了一下：“还是模糊不舒服，不过比起刚才好多了。”

“那就代表快了。”

苏璟笑着拿回镜片，准备继续打磨。

此时宋濂问道：“仁远伯，你也曾是个读书人，为何会沉迷于这些奇技淫巧之中？”

这是宋濂最想问苏璟的问题，他也憋了许久了。

若苏璟是不学无术的庸才，宋濂倒也不会觉得有什么。

毕竟庸才沉迷于奇技淫巧之中的多了去了。

但苏璟的才学，显然是不一般的。

所以宋濂想不明白，明明苏璟是个读书人，怎么后来当了商人，现在又钻研起这些东西来了。

是的，即便是苏璟在为他做眼镜了，他依旧认为这是奇技淫巧。

几十年的圣贤书，那不是白读的。

苏璟闻言看向宋濂，有些想笑。

但想想又觉得没必要。

这封建思想下，宋濂的脑子里有这种想法，那简直再正常不过了。

“宋大人，那什么才不是奇技淫巧呢？”

苏璟反问道。

宋濂回答道：“《书·泰誓下中有言，作奇技淫巧，以悦妇人；孔颖达疏：‘奇技谓奇异技能，淫巧谓过度工巧。二者大同，但技据人身，巧指器物为异耳。’”

“这些东西，够用足以，过分钻研不过是徒耗精力罢了，何必呢？”

这便是宋濂的想法，毕竟圣贤书中所描述的古代生活是美好的。

苏璟起身来到了宋濂刚写的字帖旁说道：“以书法而论，辨识即可，为何要钻研各种形体书法，光是书写方式便有数种，这难道不算是过分钻研了？还是说宋大人觉得，书法是高尚的，所以可以如此的钻研，而手艺是低贱的，所以是浪费时间？”