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第二百零五章 软广教学春秋笔法（第13页）

朱标同样思考着苏璟的话语。

这民报的意义是什么，仅仅是为了给读书人看的吗？

读书人获取信息的途径可比普通百姓来的多。

民报的核心意义，可不在读书人身上。

“的确，苏璟你说的有道理，那应该如何改进呢？”

朱元璋朝着苏璟问道。

苏璟眼睛一皱，看向朱元璋道：“我都说这么明白了，你咋还没懂呢？”

“民报上别写这些假大空的事，多来点实际的，这大臣之间的摩擦，各地的神怪志异传闻，再有就是又有哪些坏蛋被抓了。”

“得有话题性知道吧，不能干巴巴的，有时候甚至给适当的润色下。”

这……

朱元璋直接宕机，因为这和他想象的相差太多。

“苏璟，这可是民报，是天子亲自下令做的东西，怎么能写这些东西呢？”

朱元璋终究还是忍住了怒意，朝着苏璟说道。

在老朱的眼里，朝廷就应该是严肃的认真的。

绝不能搞这些花里胡哨的东西。

这么做，简直就像是在耍宝搞笑。

“那就继续这样呗，百姓可不会因为几句话就改变自己，他们对大明的感触也没那么强烈。”

苏璟淡淡道：“大部分的百姓，只要是事不关己的事情，基本上都是漠视的，除了大叔你嘴里的这些东西。”

“大叔，你还记得你第一次遇见我的时候，我在干嘛吗？当时周围又有多少百姓呢？”

苏璟教导朱标信息传播，设立民报的好处。

但他仅仅是教学，不保证教学后的效果。

这民报被搞出来，他已经很意外了。

搞的不好，他就不意外了。

朱元璋听着苏璟的话，自然就想起了和苏璟第一次见面时的场景。

那时的苏璟周围，围满了人，全是寻常百姓。

而苏璟讲的东西，是神怪故事。

当时的苏璟，每天都会过去讲，而百姓每天会准时过去听。

“苏璟，即便如你所说，但民报若是要遍及全国，耗费必将是巨大的，内容写这些，是不是有些得不偿失。”

朱元璋再度开口，但很明显，他这已经等于承认了苏璟的看法。

他只能从更实际的方面去反驳苏璟。

明朝可不是苏璟的前世，信息的传播可以以秒来计算。

如今这应天府内还好，真要是遍及了全国，那可就不一样了。

苏璟双眼一翻，有些无语的看着朱元璋道：

“谁说应天府的民报一定要遍及全国了？”

一听到这话，朱元璋和朱标同时呆住了。

他们都震惊的看向了苏璟，不知道自己是不是听错了。

“苏师，您不是说，若是民报只能在应天府传播，又有什么意义呢？”

朱标朝着苏璟问道：“这些信息，只有一地的百姓得知，作用也不大吧。”

朱元璋补充道：“苏璟，你可知这民报搞出来，也是颇为人力物力的。”

“你今天要是不说明白，那我可不会让你安安稳稳的睡觉。”

苏璟看着这两父子笑道：“别急，我一个个来告诉你们。”

“先是这个内容上，肯定给改变形式，要让百姓感兴趣才行。”

“但民报又是让百姓了解大明的好机会，所以得学会植入软广告，比如在在某些志怪故事里，让百姓体会到大明的好！”

“这样一来，潜移默化中将大明给宣传到百姓的心中，达到自己的目的。”

软广告？

朱元璋和朱标都是丈二和尚摸不着头脑，完全听不懂。

“苏师，这软广告是什么意思？”

朱标朝着苏璟开口问道。

他作为苏璟的学生，直接问比朱元璋合适。

苏璟本想解释广告的定义，但想想还是举个例子更为实际。