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第116章 观察对手拆解比赛（第6页）

。。。。。。

暂停很快结束。

目送球员们走上球场，杨国辉坐了下来。

安歆就在旁边，她忍不住问道：“教练，看起来您好像很高兴的样子，就因为庄宇会观察对手？”

“哈哈。”杨国辉笑道：“一些球员只会执行教练的布置，一些球员会主动去观察对手，了解对手；还有一些球员不光会去观察，还会去拆解比赛，思考应对方式。”

“庄宇又一次让我感到吃惊了。”

“你知道吗？”他脸上的笑容抑制不住，表情甚至有些兴奋，“原本我是打算过一段时间再告诉庄宇这些的。因为我觉得他接触正规的训练时间还是太短了一些，太早告诉他，也未必能做到。”

“只是我没想到还没说呢，他自己就想到了。不光想到了，而且还做的不错。”

安歆思索了一会儿，还是不太明白，问道：“这很厉害吗？”

杨国辉点头，解释道：“这需要相当高的篮球智商，如果有球员能够做到这一点，那么对教练来说，他就是宝贝。”

“举一个例子，我在场边上观察对方球员，观察对方战术，然后找出应对办法。”

“这时候我就需要叫一个暂停，给球员们布置，告诉他们应该如何去应对。”

“可问题是球场上瞬息万变，对方的打法也在变，甚至每一个回合都在变。我顶多隔几分钟叫一个暂停调整，但很多时候哪怕我看出了问题，觉得需要调整，有应对的办法，也无法告诉球员。”

“这个时候，如果有一个球员不需要我告诉他，他自己就知道如何去调整，如何去应对。。。。。。你说好不好？”

听着，安歆立马点头：“当然好了。”

“这不就对了。”杨国辉摊手，乐呵呵的道：“有这样一个球员，就等于场上也有一个教练。”

庄宇道：“我观察之后现，石桥中学和青浦中学还是很不一样的。青浦中学的优势是内线双塔，以及许攸。而石桥中学并没有特别突出的球员，几个球员的技术也没什么特点。但他们的基本功很扎实，技术很全面，几个位置也很均衡。”

“所以，在战术上他们打的很耐心，稳扎稳打，并不寻求某一个点的爆，而是尽可能挥团队作用。”

是这样吗？

一群球员都有些懵，用询问的眼神看向杨国辉教练。

“嗯。”杨国辉教练不由自主的笑了起来，眼神里满是赞赏，“没错，你观察的很仔细。”他有心考教庄宇，又问道：“那你认为我们该如何应对石桥中学？”

这一次庄宇没立刻回答，想了想才道：“我认为我们应该尽可能打快一点，节奏快起来，对方就没有足够的时间去挥团队作用。”

“还有呢？”

“还有就是，我等下会多得分。”

“为什么？”

“对方的组织后卫章健防不住我，如果我不断地得分，而对方却没有人能够站出来予以回应，对士气的打击是很大的。”

听到这个答桉，一群球员都感觉震撼，他们难以想象庄宇怎么会观察的这么仔细，还能给出应对方案。

而杨国辉教练则是哈哈大笑起来：“好，很好。你分析的很对，我也是这样想的。应对办法也没问题，那等下就按照你的应对策略来。”说完，他大手一挥，意气风的道：“小伙子们，上吧。”

啊这。。。。。。

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袁峰几人面面相觑，有些不适应。

这次居然不需要教练布置战术，让他们有点不习惯，不过庄宇说的已经很清楚了，倒是没什么疑问。

。。。。。。

暂停很快结束。

目送球员们走上球场，杨国辉坐了下来。

安歆就在旁边，她忍不住问道：“教练，看起来您好像很高兴的样子，就因为庄宇会观察对手？”

“哈哈。”杨国辉笑道：“一些球员只会执行教练的布置，一些球员会主动去观察对手，了解对手；还有一些球员不光会去观察，还会去拆解比赛，思考应对方式。”

“庄宇又一次让我感到吃惊了。”

“你知道吗？”他脸上的笑容抑制不住，表情甚至有些兴奋，“原本我是打算过一段时间再告诉庄宇这些的。因为我觉得他接触正规的训练时间还是太短了一些，太早告诉他，也未必能做到。”

“只是我没想到还没说呢，他自己就想到了。不光想到了，而且还做的不错。”

安歆思索了一会儿，还是不太明白，问道：“这很厉害吗？”

杨国辉点头，解释道：“这需要相当高的篮球智商，如果有球员能够做到这一点，那么对教练来说，他就是宝贝。”

“举一个例子，我在场边上观察对方球员，观察对方战术，然后找出应对办法。”

“这时候我就需要叫一个暂停，给球员们布置，告诉他们应该如何去应对。”

“可问题是球场上瞬息万变，对方的打法也在变，甚至每一个回合都在变。我顶多隔几分钟叫一个暂停调整，但很多时候哪怕我看出了问题，觉得需要调整，有应对的办法，也无法告诉球员。”

“这个时候，如果有一个球员不需要我告诉他，他自己就知道如何去调整，如何去应对。。。。。。你说好不好？”

听着，安歆立马点头：“当然好了。”

“这不就对了。”杨国辉摊手，乐呵呵的道：“有这样一个球员，就等于场上也有一个教练。”