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316 0316二合一 能力up up（第4页）

“给我们的感觉就仿佛像是你除了工作没有其他的生活了。”

两位老师你一言我一语的都是在阐述自己所理解的裴娜林。

“不至于的，老师。”裴娜林不想过多的解释。

“好的，好的，现在知道了，我们在休息个半个小时，然后就到室内开始我们今天的集训内容。”两位老师也不跟裴娜林扯淡了。

从始至终，一边的比伯都是在一边听着，完全没有说一句话。

他现在就是觉得头太疼了，今天的集训他都不想继续下去了。

不过神奇的事情就半个小时之后。三个人都没有感受到头疼。

为此三个人非常默契的让裴娜林给出购买醒酒汤的地址。

他们觉得这东西确实是好东西。

恢复了活力之后，三人在室内进行今天的集训。

因为现在集训的是两个人，所以老师将课程修改了一下，今天的集训内容就是让两个人给对方做陪衬。

什么叫做陪衬呢？

说的不好听叫陪衬，说的好听其实是搭档。

集训内容就是当有一个人是c位的时候，另外一个人要让自己的声音抬起来c位的那个人的声音。

就是避开自己的锋芒。

一个在舞台上表演的歌手，你想让他避开自己的锋芒，其实是非常困难的一件事情。当他们上了舞台之后，由他们的内心底就会格外的去享受这场演出，以至于让他们沉浸在这其中，自然而然，他们就会用自己最好的实力去歌唱。

最难的一点是什么？最难的一点是这个人除掉让开自己的c位还要用自己的声音把另外一个人的声音拖出来。

表现自己可能只要努努力就能够完成，但是想通过自己去陪衬别人其实是一件非常困难的一件事情，因为需要有一个配合在这其中。

两位老师训练的就是他们的一个临场发挥能力，无论是他们遇到什么样的搭档，他们都应该灵活去应对。

比伯作为一个全球流行的音乐人，其实他的临场能力已经非常强了。

他之所以有兴趣继续进行下去，就是他想要搞明白如何用自己的声音去衬托搭档的声音，让搭档的声音脱颖而出。

这太考验歌唱技巧了。

裴娜林听到老师布置的作业之后，她也忍不住皱着眉头。

她所遇到的所有老师跟她说的全部都是统一的，就是让她自己脱颖而出，而不是通过她让别人脱颖而出。

埋没自己，成就别人，这种反向操作让裴娜林实在是难以理解。

但是即便她不理解，就冲着老师一脸认真的样子，她认为这件事情能做。

紧接着他就跟比伯两个人配合。

他们商量好的，首先先由裴娜林来衬托比伯的声线。

就这里两个人就直接卡着不动了。

他们通过语言没有办法get到其中的难度。当真的去演唱的时候，他们发现难度还是挺大的。

比伯的声线跟裴娜林的升迁完全就不在。一个界面里面。

裴娜林现在要做的是用自己的声线来衬托比伯的声线让比伯的声线听起来更加的抓耳。

如何抓耳这是重中之重。

一首曲子他们尝试过用不同的曲调变换不同的方式去演唱。结果，得到的答案就是他们没有办法去找到一个好的思路。

两个人都被拦倒了之后，是想要寻求老师的帮助。但是他们又觉得但凡跟老师那边寻求帮助了，就证明他们之间没有进步。

所以他们非常默契的绝口不提杨老师帮助的这种话。

布置完了作业之后，两位老师就到外面晒太阳了。

他们两个人在等等裴娜林或者是比伯过来询问他们是否有技巧。

让他们失望的是，他们在外面都已经晒太阳晒了两个小时了。

却没有一个人出来。：，，。